☆ —— le contexte

le contexte busan, corée du sud. go go jido ! le garçon voguait dans les rues de la cité scolaire, calme apparent. les minutes qui allaient suivre laisseraient le brouhaha envahir joyeusement l’enceinte du campus, où étudiants, professeurs et lycéens se côtoyaient en permanence. là, au milieu d’un tout immense, presque démesuré, dominaient quatre drapeaux voguant au rythme des bourrasques. des étendards sur lesquels s’affichaient fièrement les emblèmes de l’école jido : l’audace du carreau, la passion d’un cœur, le matérialisme d’un trèfle et l’orgueil du pique. enseignes symboliques, auxquelles chacun semblait avoir prêté allégeance. et pourtant, s’il avait entendu dire que l’école était réputée pour son système éducatif inédit : répartir la totalité des élèves en fonction de leurs caractères dans des groupes, il n’avait pas eu vent de cette rumeur qui courait au sujet de ces derniers. des classes, comme elles étaient appelées ici et auxquelles ils appartenaient tous, sans exception. fabuleuse démarche qu’était celle du vivre ensemble, elle ne semblait pourtant qu’une constante façade…

oui, il faut reconnaître que chacun estime la classe à laquelle il appartient comme étant la meilleure, la plus aguerrie. incitation à une concurrence effrénée, la compétition gouverne en maîtresse totale. mais n’est-ce pas le principe du jeu de carte ? alors, hearts ou clovers ? diamonds ou spades ? le débat est continuel, et le dé est entre vos mains.